Mr.

MR. 1 2021 / 37 opleidingen ‘WIJ WILLEN DE KLAS WEER IN!’ Juridische opleidingsinstituten hebben door corona hun aanbod veranderd van fysiek naar online onderwijs. Wat vinden advocaten en notarissen hiervan en hoe houden ze in coronatijd hun kennis op peil? “De halvering door de Nederlandse Orde van Advocaten van het aantal verplichte opleidingspunten in 2020 was onnodig.” door Alieke Bruins beeld Depositphotos/Incomible J aap van der Meer is faillisse- mentsadvocaat en curator bij het door hem opgerichte Turnaround Advocaten in Best. Het kantoor, dat ook een vesti- ging heeft in Amersfoort, is gespeciali- seerd in insolventierecht. Ook in corona- tijd willen Van der Meer en zijn collega’s hun vakkennis goed bijhouden en het aantal verplichte opleidingspunten halen, een belangrijke kwaliteitswaarborg voor de advocatuur. Net als meerdere collega’s volgde Van der Meer daarom verschil- lende workshops van de beroepsvereni- ging voor insolventierecht Insolad, waar- van zij lid zijn. Door corona ging dit vooral online. “Ook hebben we deelge- nomen aan verschillende online cursus- sen van het CPO die gratis werden aan- geboden, waaronder een webinar over contractuele verrekening.” De tweedaag- se vervolgopleiding van Insolad, die Van der Meer elke twee jaar moet volgen, werd eveneens online gehouden. INTERACTIEF Niet elk online kennisaanbod is even in- teractief, merkt Van der Meer. “Bij de vervolgopleiding van Insolad bijvoor- beeld konden deelnemers live vragen stellen en opmerkingen plaatsen. Er werd voornamelijk gebruikgemaakt van vragen via de chat, aan de docent, waar- op actief werd ingegaan. Maar bij som- het aantal verplicht te halen opleidings- punten in 2020 te halveren, vindt hij dan ook onnodig en onbegrijpelijk. “Door het uitgebreide online aanbod is er voor advocaten juist meer te kiezen. De in- houdelijke kwaliteit van het onderwijs is goed en daar gaat het de Orde om. Van een moderne advocaat mag bovendien worden verwacht dat hij in staat is om zijn opleiding ook online te volgen.” Digitaal onderwijs biedt volgens Van der Meer en zijn collega’s ook voordelen: het is efficiënt, nu advocaten geen reistijd kwijt zijn en ze webinars kunnen volgen wanneer het hen uitkomt. Ook de ver- plichte intervisie en het gestructureerd intercollegiaal overleg waaraan advoca- ten sinds april via videobellen mogen deelnemen werkt prima online, conclu- deert hij. “Via Teams doen we dit met ons kantoor in Amersfoort.” Wel benadrukt hij dat het succes van online kennisoverdracht staat of valt met ONDERWIJS IN CORONATIJD Jaap van der Meer (Turnaround Advocaten) mige andere cursussen is het vooral de docent die zijn verhaal vertelt.” Hoe kleiner de groep, hoe beter, vindt Van der Meer, die als docent zelf ook cursussen geeft aan onder andere ac- countants en fiscalisten. “Tien tot twaalf cursisten werkt het prettigst. Dan dur- ven deelnemers eerder actief mee te doen en vragen te stellen.” In een online cursus is Van der Meer sneller afgeleid dan tijdens een fysieke bijeenkomst, bijvoorbeeld door binnen- komende mails van klanten of collega’s, en dat hoort hij ook van anderen. “Som- mige docenten passen daarom de cur- susduur aan en houden na een half uur of drie kwartier pauze om deelnemers scherp te houden.” Ook als docent merk- te hij dat deelnemers online sneller afge- leid zijn. Hij lacht. “Tijdens een van mijn online cursussen had ik het idee dat een accountant die op een bank was gaan liggen in slaap was gevallen. Toen ik daar iets van zei, ontkende hij dit. Hij was gewoon aan het relaxen zei hij. Dat was wel grappig, maar soms nemen mensen tijdens de cursus ook gewoon de telefoon op. Dat vind ik stuitend.” PUNTENHALVERING De kwaliteit van het online aanbod van de juridische opleidingsinstituten is vol- gens Van der Meer over het algemeen goed. Dat de NOvA door corona besloot “SOMS NEMEN MENSEN TIJDENS EEN CURSUS HUN TELEFOON OP. DAT VIND IK STUITEND”