Bij vier middelbare scholen in Amsterdam zijn leerlingen aan de slag gegaan om incidenten die binnen hun scholen plaatsvonden, zelf op te lossen.
Wat de leerlingen doen binnen de pilot Jongerenrechtbanken wordt gezien als alternatief voor het formele jeugdstrafrecht. Een innovatief concept, waar, volgens de website van de Universiteit Leiden, veel betrokkenen (zowel jongeren als professionals) enthousiast over zijn. “Dit concept kan – ook vanuit kinderrechtenperspectief – een duidelijke meerwaarde hebben in de schoolmaatschappelijke context.”
Lees hier het volledige artikel.
